En realidad, la concepción de aprendizaje que mas se apega al enfoque de competencias es el socio constructivismo, aunque indudablemente de cada enfoque se puede obtener algo positivo y adecuarlo y fundamentalmente no solo se debe uno de quedar con un único enfoque o modelo, ya que no siempre satisfacen a plenitud las necesidades que se tiene en determinados grupos.
La razón por la cuál creo que el socio constructivismo es el modelo que mas se apega la enfoque de competencias es por que éste modelo al igual que el constructivismo considera que el aprendizaje es un proceso individual de construcción de conocimientos; solo que en éste modelo se hace énfasis también en la interacción social; es decir, durante éste proceso se aprendizaje se debe socializar para aprender de otros. Ahora bien el modelo de competencias se sustenta en el aprendizaje significativo.
Por otra parte, es indudable la utilidad que tienen los otros modelos como por ejemplo la Teoría del procesamiento de la información, que consiste en la captación, almacenamiento y organización de la información y este proceso siempre será de gran utilidad en el aprendizaje, asi como también el aprendizaje por descubrimiento, ya que pienso que al momento de construir aprendizaje, muchas veces se van descubriendo cosas a través sobre todo de la experimentación directa.
Hola Profesor Oscar López
ResponderEliminarEl docente será un factor clave para poder lograr que la educación por competencias logre una transformación en los alumnos de la educación media superior ya que con este tipo de lecturas y especialidades hacia los docentes nos permitirá conocer los diferentes enfoques y teorías de los autores sobre temas didácticos; mi punto de vista es que el constructivismo es el que se apega al enfoque de competencias, y Vigotsky da las bases para que el alumno logre la construcción del conocimiento, sin dejar de lado su entorno social.
Saludos.
Vicente López.
Hola vicente, concuerdo contigo y con vicente, acerca de que nosotros somos los responsables del conocimiento, no como antes sabihondos pero si como guías.
ResponderEliminarEl concepto de competencias no es nuevo, siempre han existido pero ahora por fin nos dimos cuenta que debemos ver a la persona como un todo para que esta sea "competente" en todos los ambitos de su vida y no solo en la académica.
Saludos
Albertina
Oscar, ciertamente tu planteamiento apela al eclectisimos presente en todo el conocimiento en general. En efecto, existen algunos modelos que hoy día pueden estar en superados, sin embargo en su momento proveyeron grandes plantemientos para al campo de conocimiento. Así que señalar que sólo el enfoque por competencias vendrá a revolucionar significativamente los procesos de eseñanza-aprendizaje sería muy aventurado, por ello reconozco lo significativo que es el no poder aislar tajamente las diversas concepciones de aprendizaje.
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